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    本课程针对教师资格证面试考试内容进行讲解,运用生动的动画形式,以最通俗易懂的方式让考生明白考什么,怎么考,如何评分这些问题。课程将会从大纲入手,在吃透基本知识的基础上,进行重难点突破,确保考生能准确掌握考试中的每一个环节,轻松通过考试,顺利拿到证书!

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    1.应试者有较好的音乐素质,教态活泼大方,肢体语言丰富,语言极有亲和力、感染力,可以很好地调动学生参与学习的积极性。
    2.教学导入时,用两首战争歌曲很好地调动起学生参与学习的兴趣。
    3.注重和学生的互动交流,引导学生参与学习,而不是被动地接受,知识点的讲授很清楚。
    4.小组展示的设计,可以给更多学生提供展示的机会,也有效引导其他同学评价。

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    匿名用户 说:

    不错

    粉蝈蝈 说:

    互动比较精彩,尤其眼神的沟通交流,非常有感染力

    中仕学社老师 点评9.0查看详细

    优点:整体教学流程的设计比较好,先复习混合运算,再引出生活中的具体事例,导出新授题目,然后总结出运算定律。最后进行练习巩固。
    几点建议:
    1.要先介绍出讲授内容属于哪个年级,以便评委及时了解。
    2.作为小学老师,要有良好的板书基本功,书写要力争规范美观。
    3.在复习四则混合运算部分的讲授语言有些啰嗦,不够简洁,准确。
    4.要注意板书有条理,美观。“乘法结合律’”是本课教学主要内容,应该在板书正上方体现出来。
    5.面对小学生的教学,要注意教态尽量做到亲切自然大方,语言要有亲和力,讲授重点内容,时,声音不要过于平淡,要有轻重缓急的变化。

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    粉蝈蝈 说:

    仍需继续努力!小红妈妈带小红买衣服了,小红买了5件夹克衫和5条裤子的例子不太好

    匿名用户 说:

    还能在烂点吗?我估计也就这水平了。。

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    试讲者者自身素质比较好,口齿清楚,讲课声音响亮。如果讲授语言更简洁简洁、表达更准确,讲述流畅就更好了。如:对第一课时的教学目标内容和第三课时的任务的介绍,语言不够简洁明了。建议讲授时尽量不要总看着教材,要与听课者有更多的目光交流。
    总体来说,教学准备显得不够充分,对教材的把握不太熟练,本课教学设计有些不足之处。
    讲读讲读课文时,问题的设计要更精准。比如:第一、二段的学习,把设计的问题改为:课文第1段记叙了哪几件事?这些事件对情节展开起了什么作用?课文第2段写了哪几件事?对故事的发展有什么作用?这样的问题不仅引导学生理解课文内容,理清人物关系,而且可以引导学习者更好地把握文本整体内容,为下面的学习做好铺垫。建议在教学前精心设计问题,问题要能提纲挈领,为完成教学目标服务。

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    游客 说:

    还可以吧

    粉蝈蝈 说:

    准备不太充分,需要学习一下

    中仕学社老师 点评9.0查看详细

    首先,你的口语的发音比较准确,能看出平时很注意练习。但是,没有全英文授课,这个是面试的时候不占优势的,老师希望能听到更多的口语表达。
    板书的设计不是很好,有待提高,如果按标准来看,这个板书的不合格。希望能在此处多多加强。
    表情的配合很不错,能通过面部表情吸引学生注意力。
    结构的安排有些简单,不过知识点的引申不错,能在一定时间复习很多的知识点。
    你的声音是很大的优势,洪亮且富有感染力。能很好的吸引学生注意力。不足的地方就是语速有些快,适当放慢一些会更好。

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    悠悠小芹菜 说:

    讲的很好

    游客 说:

    不是说英语是将要用全英文吗?为什么他还用这么多汉语?

    中仕学社老师 点评9.0查看详细

    优点:1.整体教学设计思路清晰,能抓住文章重点内容展开教学,引导学生梳理概括出文章内容,并体会出作者所表达的情感。
    2.板书设计合理,内容梳理有序。
    3.设计了小组合作学习,对提高学生的学习能力很有益处。
    4.作业设计合理有效。
    建议:1.导入的时候,以作者林海音,或林海音的《城南旧事》为内容导入会对课文的学习做更好的铺垫。
    2.文中的关于爸爸的三件小事的教学设计要有些变化,做到有扶有放,先扶后放。
    3.本文的记叙顺序很有特点,可以引导学生总结。

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    0 说:

    不错

    吴女士 说:

    值得学习!看了好几遍,感觉讲的好好...我有她一半就够了

    中仕学社老师 点评9.0查看详细

    优点:1.教师的表情比较丰富,语言有亲和力,而且注意了眼神与学生的交流。
    2.教学流程的总体设计比较合理:从图画入手,看图讲述来来引出课文内容,理解课文内容,并通过交流得到启示。
    不足之处:1.板书的设计不合理。文言文是一种文体书写位置不应该在大括号的前面。大括号可以省略。
    2.文言文的朗读应该是一个教学重点,应在教学时有所侧重。
    3.作为小学语文教师,书写基本功有待提升。

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    匿名用户 说:

    很棒

    0 说:

    亲和力 1

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